В какой конкретно поддержке нуждается ваш ребенок, зависит не столько от его медицинского диагноза или установленного недостатка здоровья, сколько от того, какая организация учебного процесса подходит и посильна для него. Если вашему ребенку нужна поддержка в школе, ее можно организовать в обычном или специальном классе, частично в виде индивидуального обучения или обучения в небольшой группе.

В основной школе и гимназии школа должна оказывать учащемуся общую поддержку:

• индивидуальное дополнительное руководство,
• услугу специалистов по поддержке,
• уроки поддерживающего обучения индивидуально или в группе.

Если общей поддержки недостаточно, то может потребоваться усиленная поддержка или специальная поддержка. Необходимость в такой дополнительной поддержке оценивает команда внешкольных консультантов Rajaleidja совместно со специалистами в других областях, например, врачами-специалистами, социальными работниками и т. д.

Усиленная поддержка предоставляется учащимся, которые нуждаются в постоянной услуге специалистов по поддержке и индивидуальной программе обучения по одному либо нескольким предметам, или в обучении с неполной нагрузкой индивидуально либо в небольшой группе, или в индивидуальной поддержке во время учебы в обычном классе, или в учебе в специальном классе.

Специальная поддержка оказывается учащимся, которым необходимы учитывающие специфику недостатка здоровья организация обучения, среда, методика, пособия и постоянная услуга поддержки для участия в обучении, которая при необходимости интегрирована с социальной услугой и/или услугой здравоохранения; обучение с неполной нагрузкой индивидуально либо в небольшой группе, или индивидуальная поддержка во время учебы в обычном классе, или учеба в специальном классе.

В зависимости от состояния здоровья и индивидуального развития вашего ребенка у него есть возможность получать основное образование по обычной государственной программе обучения основной школы или по упрощенной государственной программе обучения основной школы. Упрощенная программа обучения предназначена для учащихся с расстройством интеллекта:

• упрощенное обучение — для учащихся с легкой степенью расстройства интеллекта,
• обучение навыкам повседневной жизни — для учащихся с умеренной степенью расстройства интеллекта,
• обучение навыкам самообслуживания — для учащихся с тяжелой и глубокой степенью расстройства интеллекта.

Для учащихся, которые обучаются навыкам повседневной жизни и навыкам самообслуживания, школа должна составить индивидуальную программу обучения.

Если по состоянию здоровья или в силу индивидуального развития ребёнок к 7 годам еще не готов пойти в школу, начало выполнения им школьной обязанности может быть отложено на один год. Для отсрочки начала выполнения школьной обязанности необходима рекомендация детского сада, который оценивал готовность ребенка к школе, или команды внешкольных консультантов. Для получения рекомендации команды внешкольных консультантов необходимо подать заявление в Rajaleidja. Более подробную информацию о том, как это сделать, можно найти в разделе “Принципы инклюзивного образования”. 

Если состояние здоровья вашего ребенка не позволяет ему ежедневно посещать школу, ребенок может перейти на домашнее обучение. На домашнее обучение может перейти учащийся 1–9 классов, если у него имеется тяжелое заболевание или недостаток здоровья и если в школе нет возможностей и условий для учета его особых потребностей. Для перевода ребенка на домашнее обучение подайте соответствующее ходатайство в школу. К ходатайству необходимо приложить рекомендацию группы внешкольных консультантов. Также к ходатайству должно быть приложено описание состояния здоровья учащегося. Его можно получить у семейного врача или лечащего врача вашего ребенка.

Решение о переводе на домашнее обучение принимает педагогический совет школы. Обратите внимание, что школа не может перевести вашего ребенка на домашнее обучение без согласия родителей!

Если ваш ребенок находится на стационарном лечении, он имеет право на больничное обучение. Больничное обучение координируется двумя государственными школами: Школа под открытым небом имени Константина Пятса, Маарьямааская образовательная коллегия и Хаапсалуская школа Вийги. Больничный учитель ведет журнал, в котором указывает даты, когда проходило обучение в больнице, содержание обучения, словесные и цифровые оценки. Если ребенок находится в больнице более 10 дней, больничный учитель работает в контакте со школой, в которой постоянно учится ребенок.

По окончании стационарного лечения больничный учитель должен предоставить школе, в которой учится ваш ребенок, письменный обзор содержания проведенных в больнице занятий, словесных оценок и цифровых оценок, выставленных ученику. Также больничный учитель может дать рекомендации по дальнейшей организации обучения.

Чтобы выбрать посильный темп обучения, можно составить для учащегося индивидуальную программу обучения и отвести для достижения результатов в обучении столько времени, сколько ему необходимо. Для этого при необходимости время прохождения программы класса может быть продлено.


Для учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сенсорными нарушениями школьной или индивидуальной программой обучения может быть установлено 10-летнее время обучения в основной школе. Для учащихся, которые обучаются навыкам повседневной жизни и навыкам самообслуживания, номинальный срок обучения в основной школе составляет 11 лет, а у учащихся по программе обучения с уходом – 12 лет.


Учащимся с особыми образовательными потребностями, окончившим 9-й класс, школа может предложить дополнительное обучение. Дополнительное обучение предназначено для тех выпускников основной школы, которым необходима дополнительная подготовка и поддержка для беспрепятственного продолжения обучения или улучшения социальной адаптации. 

Дополнительное обучение длится один учебный год  и проходит в той же знакомой ученику среде. Если ученик остается на дополнительное обучение, для него в школе составляется план перехода. В нем определяется конкретное содержание обучения и расписание. Более подробную информацию о возможностях дополнительного обучения можно получить у учителя вашего ребенка.

Государственная программа обучения основной школы
Упрощенная государственная программа обучения основной школы
Условия и порядок домашнего и больничного обучения

Министерство образования и науки
Департамент по делам образования и молодежи

Riigiportaal - Ученик с особыми образовательными потребностями
Министерство образования и науки — Образовательный портал — Основное образование
Министерство образования и науки — Образовательный портал — Среднее образование
Эстонское общество учителей при больницах - Образование в больнице